|
AÇIKÖĞRETİM LİSESİ
ĞRETİM LİSESİYÖNETMELİĞİ NEDEN DEĞİŞTİ?
Yapılan işin adını doğru koymak gerekir. Bu yönetmelikten yararlanacak olanların % 91’i
İmam Hatip Lisesi dışında kalanları kapsamaktadır. Yeni yönetmelikten faydalanacaklar,
- İlköğretimi bitiren ancak örgün orta öğretime devam etme şansı bulamayanlar,- Genel Lise mezunu olup alan de
İlköğretimi bitiren ancak örgün orta öğretime devam etme şansı bulamayanlar,- Genel Lise mezunu olup alan değiştirmek isteyenler,
-
{Meslek Lisesi mezunu öğrencilerden fark dersleri vererek Lise mezunu olmak isteyenler,- Yüksek öğretimi bitiren ya da ayrılan öğrencilerden, istedikleri bir okul türü ve alandan
mezun olmak isteyenlerdir.
2. Bu yönetmelikle mevcut İlköğretim okulu öğrencilerine veya İlköğretim sonunda Ortaö
İlköğretim okulu öğrencilerine veya İlköğretim sonunda Ortaöğretimi tamamlamış vatandaşlarımıza Açık Lise yoluyla, Ortaöğretimi tamamlama
zorunluluğu getiriliyor mu?Bu yönetmelikle iste
ğu getiriliyor mu?Bu yönetmelikle isteğe bağlı Açık Lise öğrenimi için bir imkân ve fırsat eşitliği
sağlanmaktadır. Herhangi bir zorunluluk söz konusu değildir.3. Bu yönetmelikten önce Meslek Lisesi mezunlar
ğlanmaktadır. Herhangi bir zorunluluk söz konusu değildir.3. Bu yönetmelikten önce Meslek Lisesi mezunları Genel Lise mezunu olabiliyorlar mıydı?
1973 yılına kadar Meslek Lisesi mezunları fark derslerini sınav yoluyla vererek GenelLise diplomas
ılına kadar Meslek Lisesi mezunları fark derslerini sınav yoluyla vererek GenelLise diploması alabiliyorlardı. 1973 yılında 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ile Lise
ve dengi okulların (Meslek Liseleri) mezunları Lise dengi sayılarak Yüksek Öğretime geçiştee
ın (Meslek Liseleri) mezunları Lise dengi sayılarak Yüksek Öğretime geçişteeşit haklara kavuşmuştur.
Ancak, 1999 yılında yapılan düzenlemeler ile Meslekî ve Teknik Lise Okulu mezunları
ılında yapılan düzenlemeler ile Meslekî ve Teknik Lise Okulu mezunlarıYüksek Öğretime geçişte dezavantajlı duruma getirilmişlerdir.
Yeniden düzenlenen bu yönetmelikle, programlar arasındaki yatay geçişler önündekiengeller kald
ındaki yatay geçişler önündekiengeller kaldırılmış, Meslekî ve Teknik öğretime öğrenci akışının artması hedeflenmiştir.
4. Bu yönetmeliğin yasal gerekçesi var mıdır?Anayasam
ğin yasal gerekçesi var mıdır?Anayasamızın eşitlik ve genellik ilkesi hayata geçirilmiştir. Ayrıca Millî Eğitim Temel
Kanununun (1739) amaç ve temel ilkelerine uygun düzenlemeler yapılmıştır.5. Bu yönetmelikle,
ılmıştır.5. Bu yönetmelikle, İmam Hatip Lisesi mezunlarının sadece 2 (iki) ders alarak Genel Lise
mezunu olacakları mı iddia edilmektedir?Aç
ı mı iddia edilmektedir?Açıköğretim Lisesi, ders geçme ve kredi sistemine tâbidir. Sadece 2 (iki) ders alarak
herhangi bir alandan mezun olmak mümkün değildir. Açıköğretim Lisesi 46 krediden 80krediye kadar ç
ğildir. Açıköğretim Lisesi 46 krediden 80krediye kadar çıkmaktadır.
6. Dünyada benzer uygulamalar var mı?AB ülkelerinin (Almanya, Fransa gibi) tümünde programlar aras
ı?AB ülkelerinin (Almanya, Fransa gibi) tümünde programlar arası geçişte bir engel yoktur.
(Bkz. Ek-1)
7. Uluslararası kuruluşların bu yönetmelik düzenlemesine bakışları nedir?
AB’ne üye ülkelerin Lizbon 2010 hedefleri kapsamında temel göstergelerden birisi de 18-64 ya
ında temel göstergelerden birisi de 18-64 yaş grubunun %85’inin Ortaöğretim eğitimin tamamlamasını öngörmektedir. Ülke olarak
2010 yılına kadar Ortaöğretim Kurumları mezun sayısını yakalamamız açısından AçıköğretimLisesi uygulamas
ılına kadar Ortaöğretim Kurumları mezun sayısını yakalamamız açısından AçıköğretimLisesi uygulaması yardımcı olacaktır, AB ilerleme raporları, OECD ülke incelemesi veDünya Bankası raporları ile bu düzenleme hayat boyu öğrenme ilkesi çerçevesinde
desteklenmek ve tavsiye edilmektedir.
8. Açık Lise uygulamasıyla Orta öğretimde kalitenin düştüğü mü iddia ediliyor?
Açıköğretim Lisesi sınavları ülke genelinde merkezi olarak yapılmaktadır. Üstelik
ıköğretim Lisesi sınavları ülke genelinde merkezi olarak yapılmaktadır. Üstelikşimdiye kadar Açıköğretim Lisesi mezunlarının Üniversite giriş sınavlarındaki başarısı Genel
Lise’den aşağı değildir.9. MEB bu düzenleme ile
şağı değildir.9. MEB bu düzenleme ile İHL’lere yeni imkânlar mı sunmak istiyor?
MEB’e, hiçbir iş yapmayan sadece İHL ile uğraşan bir Bakanlık imajı verilmesi sonderece yanl
ş yapmayan sadece İHL ile uğraşan bir Bakanlık imajı verilmesi sonderece yanlıştır. Son bir yılda Sayın Bakanımız başkanlığında bütün Genel Müdürlerin
katılımıyla 76 il 400 ilçe eğitim sorunları (30 il) taraması yapılmıştır. Ayrıca programyenileme, ücretsiz ders kitab
ılımıyla 76 il 400 ilçe eğitim sorunları (30 il) taraması yapılmıştır. Ayrıca programyenileme, ücretsiz ders kitabı dağıtımı, bütün okullara internet bağlantısı sağlama, 70 bin yeni
derslik yapımı, haydi kızlar okula kampanyası, eğitime %100 destek kampanyası vb. yüzlerceproje tabanl
ımı, haydi kızlar okula kampanyası, eğitime %100 destek kampanyası vb. yüzlerceproje tabanlı uygulama yapılmakta, eğitim sistemi kalitesi artırılmaya çalışılmakta ve AB
uyum çalışmaları yürütülmektedir. İHL bütün ortaöğretimin %3’ünü oluşturuyor.10. MEB bu yönetmelik düzenlemesinde YÖK ile i
ışmaları yürütülmektedir. İHL bütün ortaöğretimin %3’ünü oluşturuyor.10. MEB bu yönetmelik düzenlemesinde YÖK ile iş birliği yaptı mı?
Açıköğretim Lisesi Yönetmelik düzenlemesi Orta öğretimin yeniden yapılandırılması
ıköğretim Lisesi Yönetmelik düzenlemesi Orta öğretimin yeniden yapılandırılması
çerçevesinde Bakanlık yetkisinde olan bir düzenlemedir. Bu konu, 28 Nisan 2005 tarihinde
ık yetkisinde olan bir düzenlemedir. Bu konu, 28 Nisan 2005 tarihindeİstanbul Üniversitesinin Balta Limanı tesislerinde Üniversiteler arası Genel Kurul Toplantısında YÖK yetkililerinin de hazır bulunduğu toplantıda gündeme gelerek
görüşülmüştür.
şülmüştür.
|
