Dersbilgisi

Dersin adresi
Anamenü
  • Anasayfa
  • 5. sınıf online sınav
  • Notlar, Ödevler
  • OKS puan hesapla
  • Haberler
  • Arama
  • SS Sorular- Üyelik
  • arÅŸiv
  • 8. Sınıf Online Sınav
  • Bilgi Bankası
  • Masal Bahçesi
  • Program İndir
  • Minik Kalemler
  • Kullanıcı GiriÅŸi
  • Döküman
Döküman istatistikleri
Documents : 2900
Total Downloads : 873528
Sunu-Slayt İndir
  • Sunular Anasayfa
  • Türkçe ve İlkokuma slaytları
  • Matematik Sunumları
  • Sosyal Bilgiler Sunuları
  • Fen ve Teknoloji Sunumları
  • İngilizce Sunumlar
  • EÄŸitim Öğretim program sunuları
  • Lise Düzeyi Sunumlar
DOSYA İNDİR
  • Birinci Sınıf Dökümanları
  • Soru Bankası
  • Etkinlikler ve Günlük Ödevler
  • Proje ve Performans ödevleri
  • Ders Notları
  • Toplantı Tutanakları
  • Planlar
  • Toplam Kalite Yönetimi
  • Çocuk Åžarkıları (Müzik,Mp3)
  • Her Türden Formlar
  • Rehberlik Dökümanları
  • Deneyler
  • Tiyatro Efektleri
  • Tiyatro Metinleri
  • DiÄŸer Dosyalar
  • Kitaplar (Türkçe-İngilizce)
  • Öğrenci Kantini
  • Belirli Gün ve Haftalar
  • DiÄŸer Her Türden Dökümanlar
  • Özel Dosyalar (Rapid)
Site istatistikleri
mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterBugün434
mod_vvisit_counterDün1108
mod_vvisit_counterBu Hafta6569
mod_vvisit_counterGeçen Hafta3778
mod_vvisit_counterBu Ay4459
mod_vvisit_counterGeçen Ay27159
mod_vvisit_counterTüm Zamanlar8810816

Sitede Bulunanlar: 29
IP Numaranız: 38.107.191.94
,
Bugün: 05.Eyl.2010
Visitors Counter
Kullanıcı Girişi





Åžifrenizi mi Unuttunuz?
Hesabınız yok mu? Kaydol

PostHeaderIcon Ders Anlatımları

Bağlaçlar

BAÄžLAÇLAR  Tanım Tek başına anlamı olmayan, anlamca birbiriyle ilgili cü...

Ağız ve diş sağlığı

AÄžIZ VE DİŞ SAÄžLIÄžIDiÅŸ ve diÅŸ eti hastalıkları ülkemizde ve dünyada en önemli saÄŸlık...

Yunus Emre

YUNUS EMRE'NİN HAYATI  Yunus Emre Anadolu'da tasavvuf akımının ve Türkçe ÅŸiirin...

AIDS

a)AİDS      Hastalığın ortaya çıkmasında dünya bilim topluluÄ...

Milli Edebiyat

     Milli Edebiyat;yirminci yüzyıl Türk Edebiyatı'nın 1908&...

Vitaminler

Vitaminler Vitaminler, bazı yiyeceklerde bulunan, çoÄŸu vücudumuzda üretilmeyen. V...

Fonksiyonlar

fonksiyonlarla ilgili notlar için tıklayınız.

  • BaÄŸlaçlar

    Salı, 29 Temmuz 2008 18:08
  • Ağız ve diÅŸ saÄŸlığı

    Salı, 29 Temmuz 2008 16:58
  • Yunus Emre

    PerÅŸembe, 31 Temmuz 2008 15:05
  • AIDS

    Salı, 29 Temmuz 2008 17:03
  • Milli Edebiyat

    PerÅŸembe, 31 Temmuz 2008 15:09
  • Vitaminler

    Salı, 29 Temmuz 2008 15:48
  • Fonksiyonlar

    Salı, 29 Temmuz 2008 18:37

PostHeaderIcon Bakteriler

PostDateIconPerşembe, 31 Temmuz 2008 14:53 | PostAuthorIconAdministrator tarafından yazıldı. | Yazdır | e-Posta
Kullanıcı DeÄŸerlendirmesi: / 3
ZayıfEn iyi 
Notlar-Ödevler

genel bir bakteriBOYUTLARI VE BULUNDUKLARI YERLER

 

Bakteriler mikron cinsinden ölçülür. Bakterilerin büyüklüÄŸü normal bir ökaryot hücredeki mitokondri kadardır. Birçok türün geniÅŸliÄŸi 0.1 – 4.0 mikron, boyuysa 0.2 – 50 milkron arasında deÄŸiÅŸir. Bakteriler aÅŸağı yukarı her yerde bulunur. En çok organik atıkların ve suyun bol bulunduÄŸu yerlerde yaÅŸarlar. Yaklaşık 2000 bakteri türü belirlenmiÅŸtir ve bunların birçoÄŸu, bulundukları ortamdaki öbür mikroorganizmaları yokederler. Atmosferin oksijensiz en üst tabakasında, denizin 10 km. dibinde, donmuÅŸ toprakta, sıcak su kaynaklarında

. SINIFLANDIRMA

 19.yy’da biyolojinin geliÅŸmesiyle, bakterilerin bitki de hayvan da olmadıkları ortaya konmuÅŸtur. Bakterilerin de gerçek bitkiler gibi sert hücre çeperleri vardır ; ama birçok bakteri türü hareket ederler ve enerjilerini, geliÅŸmelerini organik besinlerden saÄŸlarlar. (yalnızca birkaç bakteri türü fotosentezden yararlanır.) Eski iki evrenli sınıflandırma sisteminde bakteriler, bitkiler evrenine yerleÅŸtirilmiÅŸse de, günümüzde kullanılan beÅŸ evrenli sistemde bir hücreli prokaryotlar (bakteriler, kinobakteriler ya da mavi-yeÅŸil su yosunları) Moneralar evrenine, bir hücreli ökaryotlar (protozoalar) ise Protistalar evrenine yerleÅŸtirilmiÅŸtir.   BİÇİMLERİNE GÖRE SINIFLANDIRILMASI Biçimlerine göre 4 tip bakteri hücresi vardır:  Çubuk Åžeklinde olanlar (Basiller) :  ‘Kamçılılar’ adı verilen, hücrenin çevresini saran kirpiklerin ya da kamçıların yardımıyla hareket eden  silindirimsi ya da çomak biçimli bakterilerdir.  Yuvarlak olanlar (Coccus) :  Zincirler halinde geliÅŸerek ‘streptokoklar’ oluÅŸturan küre biçimli bakterilerdir.    Son yıllarda türleri genetik yapılarına göre düzenleyen bir sınıflandırma sistemi hazırlanmıştır. Bu sistemde , son derece farklılaÅŸmış bir bakteri öbeÄŸi oluÅŸturan Archaebacteria öbeÄŸi, RNA dizilimi temel tutularak, bakterilerin büyük bir çoÄŸunluÄŸunu kapsayan Eubacteria takımından ayrılmıştır. GRAM BOYAMA SİSTEMİNE GÖRE SINIFLANDIRILMASI Bakterilerin saptanmasında yaygın olarak kullanılan gram boyama yöntemi, 1884’te, Danimarkalı bakteribilim uzmanı Hans Christian Gram tarafından kusursuzlaÅŸtırılmıştır. Bu iÅŸlemde bakteriler, özel boyarmaddelerle ya da öbür kimyasal maddelerle boyanır. İşlemden geçirilen bakteriler iki gruba ayrılır ; koyu menekÅŸe rengine dönen bakterilere  ‘gram-pozitif bakteriler’, kırmızıya dönüÅŸenlere ise ‘gram-negatif bakteriler’ denir. Hekimler, bakteri enfeksiyonlarını tedavi etmek için kullanacakları uygun antibiyotiÄŸi belirleyebilmek için, gram boyama yöntemine çok sık baÅŸvururlar. Gram-pozitif bakteriler daha çok penisiline, gram-negatif bakteriler ise daha çok streptomisin gibi öbür antibiyotiklere duyarlıdırlar. Bakterilerin boyama iÅŸleminde farklı renkler almalarının nedeni henüz tam anlamıyla aydınlatılmamışsa da, eldeki veriler, bu farklılığın bakteri hücre çeperinin  yapısındaki özelliklerden kaynaklandığını göstermektedir.    Aerob Bakteriler:  Bazı bakteri grupları (Escherichia coi, zatürree ve yoÄŸurt bakterisi gibi) ancak oksijenli ortamda yaÅŸayabilir. Bunlarda mitokondri olmadığı için solunum hücre zarının iç kısmındaki kıvrımlarda (mezozom) gerçekleÅŸtirilir.Örnek:AzotBakterileri.

Geçici Aerob veya Geçici Anaerob Olanlar:  Asıl solunumları oksijensiz olduÄŸu halde kısa süre için aerob olanlara "Geçici Aerob" denir. Normal solunum ÅŸekli aerob olanlar ise havasız kalınca fermentasyona baÅŸvururlar.Bunlara"GeçiciAnaerob"denir.

BAKTERİLERİN ÜREMELERİ

Bölünerek ÇoÄŸalma: Bütün bakteri türlerinin esas üreme ÅŸekli bölünmedir. Bu bölünme eÅŸeysiz üreme biçimidir. Su, besin maddesi ve sıcaklığın uygun olduÄŸu ortamlarda çok hızlı bölünürler. Bu bölünmeler her 20 dakikada bir gerçekleÅŸir. Bölünen bütün hücreler yaÅŸasa, bir hücre 6 saat içinde  Bakterilerin bölünmeleri mitoza benzer. Ancak çekirdek zarı ve belli bir kromozom sayısı olmadığı için tam bir mitoz deÄŸildir. Buna Amitoz Bölünme denir.

                                      Sporlanma: Bazı bakteri türleri yaÅŸadıkları ortam ÅŸartları bozulunca endospor oluÅŸturarak kötü ÅŸartları geçirirler. Endosporlar, kalıtım materyalinin çok az bir sitoplazmayla beraber çevrilmiÅŸ halidir. ortam ÅŸartları normale dönünce çeper çatlar, endospor geliÅŸerek normal bakteriyi meydana getirir.

 spor oluÅŸturmuÅŸ bakteri
Spor oluÅŸturmuÅŸ bir bakteri EÅŸeyli Üreme (Konjugasyon): Bakteriler bölünerek çok hızlı üremelerine, olumsuz ÅŸartları da endospor oluÅŸturarak geçirmelerine raÄŸmen, düzensiz de olsa eÅŸeyli üremeyi gerçekleÅŸtirirler. Çünkü bu sayede kalıtsal çeÅŸitliliklerini artarak deÄŸiÅŸen ortamlara uyum yapma imkanı bulurlar. Bu çeÅŸitliliÄŸe kalıtsal varyasyon denir.   Bakterilerde konjugasyonla üreme Konjugasyon (kavuÅŸma) esnasında DNA yapısı farklı iki bakteri yan yana gelerek aralarında geçici bir zardan köprü oluÅŸtururlar. Bu köprü aracılığı ile DNA parçalarını deÄŸiÅŸtirirler. Sonra ayrılarak bölünmelerine devam ederler. Dikkat edilirse çok hücreli canlılarda görülen eÅŸeyli üremeden çok farklı bir eÅŸeyli üreme oluÅŸmaktadır. Bunlarda gamet oluÅŸumu ve döllenme yoktur.
          Bakteriler diÄŸer canlılara göre daha kolay mutasyona uÄŸrarlar. Mutasyon genellikle zararlı ve öldürücü olmakla beraber, bakterilerde bazen olumlu sonuçlar veren faydalı mutasyonlar oluÅŸabilmektedir. Bugün bakteriler besin (kültür) ortamlarında yetiÅŸtirilerek incelenmektedir. En iyi geliÅŸtikleri kültür ortamı et suyudur.
 BAKTERİLERİN YARARLARIBakteriler olmasa, hayvan dışkıları, hayvan leÅŸleri, ölü bakteriler çürümez ve her yer büyük çöp yığınlarıyla dolup taÅŸardı. Ayrıca bakteriler, toprağı çeÅŸitli yollarla zenginleÅŸtirirler. Azot baÄŸlayıcı bakteriler, atmosferdeki azot gazını kullanarak, bitkilerin büyümesi için gerekli azota dönüÅŸtürürler. Baklagillerin köklerinde Rhizobium cinsinden bakteriler içeren küçük yumrular bulunur ; bu bakteriler, azot baÄŸlanmasına yardımcı olur ; siyanobakteriler ise, havadaki serbest azotun baÄŸlanmasını saÄŸlarlar. Bakteriler sanayide peynir, yoÄŸurt, ayran, sirke, lahana turÅŸusu, vb. besinlerin üretilmesinde çok önemli rol oynarlar. Topraktan elde edilen bakterilerdense, streptomisin gibi antibiyotiklerin yapımında yararlanılır. Deri tabaklanırken, tütün iÅŸlenirken, organik atıklar lağım arıtma tesislerinde arıtılırken de bakterilerden yararlanılır. Sığırlar, keçiler ve koyunlar otla beslenir, ama bakteriler olmasa yedikleri otların sert lifli selülozlarını kolayca sindiremezlerdi.   ÖLÜMCÜL OLABİLİRLER  SaÄŸlıksız koÅŸullarda bekletilen besinler, bakteriler tarafından bozulabilir. Stafilakoklar, Streptokoklar ve Salmonellalar gibi besin bozucu bakteriler, zehirli toksinler üretirler. Bozulan besinin insanlar tarafından tüketilmesiyse ağır hastalıklara yol açar. SaÄŸlıksız koÅŸullarda iÅŸlenen konservelenmiÅŸ ve tütsülenmiÅŸ besinlerde üreyen Clostridium botulinum türü bakteri, bir toksin üreterek, ‘botülizm’ adı verilen ve çoÄŸunlukla ölümle sonuçlanan bir  hastalığa neden olmaktadır.  BAKTERİLERİN YOK EDİLMESİ                          Yukarıda sözü edilen kimyasal maddeler, insan bedeni için oldukça zehirli sayıldıklarından ağız yoluyla alınmamaları gerekir. Ama antibiyotikler, canlı organizmalar (genellikle bakteriler ve küflerden yararlanılır) tarafından üretilmelerine karşın, ağız yoluyla alındıklarında bakterileri öldürür ya da üremelerini engellerler; mikroplara karşı etkenlerse antibiyotiklerle aynı iÅŸlevi gören doÄŸal ya da yapay kimyasal maddelerdir.
< Önceki   Sonraki >
 

PostHeaderIcon Bilginiz Olsun

"Matematik ÖÄŸretme" nin gayret , fedakarlık isteyen bir vazife olduÄŸunu kabul etmeli ve her gün kendini yenileyerek öÄŸrencilere "Daha ne verebilirim ?" düÅŸüncesi içinde olmalısınız. Bazı öÄŸrencilerin matematiÄŸi "öcü" gibi gördüÄŸünü ve ya sevmediÄŸini kabul etmeli ve olabildiÄŸince anlayışlı, ÅŸefkatli yaklaÅŸmalısınız.
Devamını oku...

Copyright © 2009 ---.
All Rights Reserved.